虽然72.19%的未成年人能认识到网络的虚拟性，但市社科院青少所公布的一份关于未成年人网络虚拟社会行为的最新调查显示，仍有86.27%的家长会通过规定一定上网时间或监督上网目的来监控孩子上网。

　　两成未成年人称要上网发表原创作品

　　根据这份公布的调查，72.19%的未成年人能认识到网络的虚拟性质。

　　对此，市社科院青少所所长杨雄分析说，青少年已经认识到网络的虚拟性，他们对网络信息的判断，除了依靠家长和周围人的帮助，还能进行一定的独立思考。

　　杨雄的观点也在调查中得到了证实。调查显示，在对如何看待“网络论坛中披露的社会阴暗面或负面消息”时，41.84%的未成年人表示“如果没有官方证实，我不会相信这些东西”。

　　而对上网主要从事什么活动的调查显示，未成年人利用互联网的主要作用是“纯娱乐”、“放松心情”和“获取信息”，其比例分别为26.1%、26.0%和24.4%。

　　与此同时，网络的虚拟性也让未成年人有了“自说自话”的机会，调查显示，36.7%的人认为在虚拟的网络世界里自己可以做主。而在回答“希望尝试的行为”时，53.4%的未成年人选择“发表自己的独特观点”和“捍卫自己少数派观点”，另外还有20.75%的未成年人选择“在网上发表自己的原创作品”。

　　六成学生家长认为学习与上网不矛盾

　　出乎大多数人的意料，62.87%的未成年人并不认为学习和上网是矛盾的，25%的人认为，“上网也可以学到很多东西，很长见识，但玩游戏就影响学习”，37.87%的人认为，“上网、玩游戏其实都是学习的工具，不要玩物丧志就可以了”。

　　正是出于未成年人对网络的认识日渐理性和成熟，家长对孩子上网的态度也变得开放，调查显示，50.81%的家长认为上网会拓宽孩子的知识面和视野。另外，58.67%的家长也认为学习和上网并不矛盾。79.86%的家长还积极鼓励孩子在网上发表原创作品。

　　值得注意的是，虽然家长对孩子上网的态度发生了改变，但仍有不少家长对孩子上网不放心。调查显示，86.27%的家长会通过规定一定上网时间或监督上网目的来进行监控。